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Formación profesional pública
Estadísticas para romper la estadística
● El proyecto
¿Por qué estamos tan pocas mujeres en los estudios FP-STEAM? ¿Cuál es el motivo de que nuestro talento no se diriga a los ciclos de carácer tecnológico o científico-industrial, tan demandados? Las alumnas de Formación Profesional nos han contado su experiencia a la hora de elegir los estudios y, entre todas, tenemos que contribuir y proponer medidas para romper estereotipos de género.
Proyecto financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional – U.E. – Next Generation
+3300 alumnas
27 Gipuzkoa: centros públicos
22 Navarra: centros públicos